الكرم والضيافة في برنامج كشتات بثانوية النهضة

شيء جميل ان إدارة المدرسه تحب تغير جو الطلاب عن الدراسة ..

احسن مافي العرض مدرس الرياضه مالهم روعه

احمد علي العمري .. احترم وجهه نظرك .. لكن ملاحظتك السلبية بمكان الأقامة بلعكس أراء انه مكان جيد داخل سور المدرسة واضمن من كل النواحي .. ولكن من الصعب نقل الطلاب كافه إلى خارج المدرسة .. وانما هو نشاط بسيط واضح الهدف .. واقام باتم الانضباط ولم يتواجد به آي فوضه .. واشكر المدير / سعود قديم العنزي

عمل جميل الله يعطيهم العافيه

الاخ العزيز سامي الراشد .. اشكرك على لغتك الراقيه ونصيحتك وفي نفس الوقت اقول ليس ماتؤمن به بالظروره يؤمن به الاخرين والاختلاف بوجهات النظر حق للجميع . اعتراضي ليس على نوعية ( النشاط ) بل على مكان إقامته .. المدرسة ( منشأه تعليميه ) فقط فقط فقط .. ولو اقيم هذا النشاط خارج العمران في بيئته ( الحقيقيه ) لما اعترضت على إقامته .. ولكن في المدرسه .. المكان المخصص لتلقي العلم هنا يحق لي ان ابدي وجهة نظري .. خصوصاً .. ان النشاط ظهر للكل وفي صحيفه اكترونيه واصبح مشاعاً ومن حق ( الكل ) اما نقده سلبيا او ايجابيا بما يتوافق مع متطلبات العمليه ( التربويه ). اما قضية ان العادات هي اصل العرب .. فهذه سأقف عندها قليلا .. من باب العلم بالشيء فقط .. كل شعوب الارض لديها موروثات وعادات وتقاليد .. وهذه العادات تميزها عن الشعوب الاخرى .. اذا فالامر ليس مقتصراً على العرب ولكن قد يتميز العرب بعادات اتى الدين الاسلامي ( واتمها ) وفي نفس الوقت اتى الدين الاسلامي بـ ( معول ) الدين و ( دفن ) بعض العادات وحذر منها وجرمها وشدد على عدم ( إتيانها ) !! وحتى اصل بك الى ما اريده .. الكل لديه عادات وتقاليد يعتز بها .. ولكن ( المدرسه ) ليست ( مكانها ) . لذا المعيار الذي يجب ان نتبعه في تعاملنا مع العادات والتقاليد هو معيار ( الدين الاسلامي ) فقط .. واستحظاري هنا للمعيار الديني من باب ( التذكير ) فقط .. لعلمي مسبقا انه هو المعيار المتبع لدى الغالبيه وأن تناسوه مؤقتاً . كنت اتمنى ان تكون شديد الملاحظه وتدقق جيدا في صور النشاط حتى تعرف لماذا ( امتعظت ) وحتى اقرب لك الفكره .. شخص تكرر ظهوره في صورتان .. اعتقد والله اعلم ان القائمين على التعليم سواءا بالخفجي او في إدارة التعليم بالمنطقه الشرقيه لن يسرهم ( مظهره ) خصوصا ان ظهوره داخل ( المنشأه التعليميه ) يخالف كل ( الظوابط ) التعليميه و ( الاسس ) التربويه . عموما في نهاية الامر اتمنى من القائمين على هذه البرامج ان يكونوا اكثر وعياً بمتطلبات التربيه والتعليم .. وان يختاروا البرامج ذات الصبغه ( الابداعيه ) والتي تعزز ( الفكر ) وتحرض على ( النجاح ) .. رغم ملاحظاتي الا انني احسن الظن بالقائمين على المدرسه وعلى من قاموا بهذا النشاط .. ولايمنع من ابداء وجهة النظر حتى يتلافوا هذه الملاحظات مستقبلاً . ودمت بود .

احمد العمري خلك بالمستشفى واترك سعود قديم بحاله

احمد علي العمري هذي تعتبر انشطه مدرسيه .... و اصل العرب بهالعادات .. اتمنى ما تقحم نفسك بأشياء انت بغنى عنها اخوي احمد ... هذي انشطه لاكثر ولا اقل من ذلك ويشكر مدير المدرسه / سعود قديم العنزي على ما يقوم به اتجاه ابنأه ... ومسؤول الانشطه بالمدرسه .. جهد جدا مميز

ما اشاهده الان هو نقل الفوضى من خارج المدرسه الى داخلها !! استغرب من ايراد بعض الحجج التي لاتأصيل لها وجعلها حقيقه يجب على الجميع الايمان بها .. وما اعنيه تحديدا هو حجة ( عادات الاجداد ) وكأننا جيل منفصل عن الجيل الذي قبله ويجب علينا انقاذه .. رغم انه ولو بشيء من الملاحضه القليله لوجدنا ان العادات والتقاليد متأصله في جميع شرائح المجتمع ولها الكثير من المصادر التي تقوم بعملية النقل والتقييم والنقد لها .. وليس المدرسه منها .. ولسنا بحاجه لإدخال البيئه التعليميه في صراع العادات والتقاليد وبين الحياة المدنيه التي من سماتها التعلم والتعليم . يجب على القائمين على التعليم ان يجنبوا المدرسه من هذه البرامج التي قد يكون ظاهرها ( عادات وتقاليد الاجداد ) وفي باطنها ( صراع قبلي ) فلسنا بحاجه الى ( احياء الثارات ) من خلال برامج لاتمت للتربيه بصله .. فيكفي مانراه من اثار سلبيه لمزايين ( ام رقيبه ) وانعكاسها على المجتمع . اتمنى ان لاتعاني ادارة المدرسه ومن القائمين عليها من تبعات هذا البرنامج ( !! ) في المستقبل .