ابعاد الخفجى-محليات:
تنوي وزارة العمل إصدار قرار جديد خاص ببرنامج سيطلق عليه مسمى “أركان” يختص بالإطار الوطني لمهارات الإدارة المهنية والتوظيف، وهي أداة لصناع السياسات والجهات المسؤولة عن خدمات التوظيف والجهات الداعمة لمواجهة سوق العمل الحالي، كونها قادرة على تحديد المهارات التي يحتاج إليها الموظف.
وعمدت الوزارة إلى تهيئة هذا القرار من خلال حصر كافة الأمور الخاصة بالإدارة الوظيفية التي يتم التعامل بها في جميع أنحاء العالم، ووضعها في إطار يتضمن على أفضل الممارسات الدولية بالتنسيق مع الجهات المعنية في المملكة حتى يكون برنامج “أركان” صالحاً لتأدية دوره كاملاً، وفقاً لما نشرته “عكاظ”.
وأوضحت أن القرار يشمل ما أسمته بـ”الكفاءات العشر” المتضمنة ترسيخ والحفاظ على الصورة الذاتية الإيجابية والواثقة، وتدعيم الأفكار والمعتقدات الإيجابية المتعلقة بالحياة المهنية والوظيفية، والتعامل الإيجابي والقائم على الاحترام مع الآخرين، واستخدام المعلومات المهنية في استيعاب منهجية وطريقة عمل سوق العمل.
وشملت الكفاءات العشر أيضاً استيعاب العلاقة بين مسارات التعلم وفرص العمل المتاحة، والسعي وراء عرض مجموعة متنوعة من مواقف العمل لمساعدة المتعلمين على تحديد تفضيلاتهم المهنية، واتخاذ القرارات السليمة التي تحقق أهداف التعلم والعمل والأهداف الحياتية، والعمل والمشاركة مع مجموعة متنوعة من الأفراد من أجل تطوير شبكات العلاقات والمعارف التي تخدم مسيرتك المهنية ومسيرتهم المهنية على السواء، وتخطيط وتوجيه عملية بناء المسيرة المهنية، وتطوير المهارات القابلة للنقل والتي تضمن الحصول على فرصة عمل والاستمرار فيها.
وتستفيد من “أركان” عدة جهات منها: مرشدو التنمية المهنية، ومعلمو المدارس، ومتخصصو دعم الطلاب، والجامعات، وكليات التدريب التقني والمهني وكليات التميز، ومزودو خدمات التوظيف، والموجهون المهنيون، ومتخصصو الموارد البشرية، وأصحاب العمل والشركات، ومطورو المعلومات والموارد المهنية.
وأكدت المصادر أن الوزارة أشارت إلى أن الفائدة تشمل أيضاً الآباء، والأمهات، والمعلمين، وأرباب العمل في التطوير الوظيفي للشباب بما يساعد على تصميم وتنفيذ برنامج التعليم المهني التي لديها أهداف تعليمية واضحة، وتشخيص المناطق التي تحتاج إلى مساعدة العملاء على تطوير إدارة الحياة الوظيفية مهارات التوظيف، وتحديد المواد التعليمية المهنية للمكاتب، ومراجعة فعالية برامج وأنشطة التعليم المهني.
