أبعادالخفجى-محليات:
اعتبرت وزارة التعليم أن إحلال البدائل التعليمية الإلكترونية سيكون رافدا لتسهيل وصول التعليم وضمان استمراريته تحت أي ظرف ووفق منظومة كوادر بشرية مؤهلة لقيادة عجلة التعليم الإلكتروني وعبر حزمة من البرامج البديلة لمواجهة أي عائق قد يعترض وصول الطالب لمدرسته كما حدث في مدارس الحد الجنوبي، وباطلاقها أكثر من 12 قناة تعليمية تبث عبر تردد عرب سات 10730 أفقي نايل سات 11564، أصبح بمقدور أكثر من خمسة ملايين طالب وطالبة استخدامها كبديل جاذب في العملية التعليمية.
وأكد أحمد الصقر المشرف العام على قنوات التعليم أن القنوات التعليمية هي إحدى البدائل التعليمية التي تضم حلولا إلكترونية وفضائية تعتمد على الإنترنت والأقمار الصناعية، والقنوات، مشيراً أنها جاءت كبديل تعليمي في المناطق التي لا يتوافر فيها اتصالات أنترنت أو سعة انترنت غير كافية لتصفح الفيديوهات.
وحول التكلفة المادية قال الصقر :”عرب سات تحملت تكاليف الحيز الفضائي، كما أن المحتوى متوفر من خلال خدمة دروس التي تقدمها شركة تطوير وكل هذا ساهم في تخفيض التكلفة مشيرا إلى أنه تم تصنيف القنوات على أساس المرحلة الدراسية، حيث تم تخصيص قناة لكل مرحلة دراسية، بمتوسط خمس ساعات يوميا تعاد عدة مرات يوميا، بحيث يتاح متابعة القناة في حال اختلاف المراحل الدراسية داخل الأسرة، كما أوضح الصقر أن الكوادر البشرية في القنوات مابين معلم وإداري وفني وهندسي .
وحول إعداد الدروس وتنفيذها وآلية ذلك والتي عهد لشركة تطوير للخدمات التعليمية لتنفيذها تحدث ناصر العويشق المدير التنفيذي لقطاع تطوير المحتوى والحلول الإلكترونية، قائلا : بعد توجيه وزير التعليم بإطلاق قنوات عين الفضائية لتقديم الدروس لجميع المراحل الدراسية، تم اختيار المعلمين والمشرفين للمرحلة الإبتدائية بالتعاون مع قسم الإشراف التربوي بإدارة تعليم الرياض، حيث قاموا باختيار عدد من المعلمين والمشرفين المتخصصين في المواد استنادا إلى كفاءاتهم العلمية والمهنية، بعد ذلك تم تشكيل مجموعات العمل لمواد الرياضيات والعلوم ومادة لغتي لجميع صفوف المرحلة الابتدائية من حيث الإعداد والتقديم والإشراف والمتابعة.
العاملون في هذه القنوات التعليمية يخضعون إلى تدريبات مكثفة من قبل شركة تطوير للخدمات التعليمية، ولمدة سبع ساعات من العمل والتدريب على عدة حقائب مهارية في إعداد العروض التقديمية الفعالة ومهارات تقديم الدروس الإلكترونية وكيفية استخدام منصة الفصول الافتراضية، وبالتالي التطبيق على بناء الدرس وتنفيذه من خلال منصة الفصول الإفتراضية.
وحول عدد الدروس التي ستبث أسبوعا أشار العويشق إلى أن عدد الدروس المقدمة عبر بث القنوات الفضائية التعليمية لجميع المراحل الدراسية الثلاث يصل إلى مئة درس أسبوعيًا ، بدأت المجموعات بتسجيلها من خلال الموقع المخصص لذلك، حيث عمل الفريق بشكل متواصل ومتناغم مع مسئولي الشركة والمدربين والمشرفين لمدة ثلاثة أيام لإنجاز مواد الأسبوع الأول لتكون جاهزة للبث في الوقت المحدد. ولايزال العمل مستمرا على تجويد المنتج وشرح بقية الموضوعات في المناهج المحددة للمرحلة الإبتدائية، حيث يعكف مشرفو المرحلة على ترتيب الدروس ومراجعة التسجيلات ومن ثم جمعها وتصنيفها قبل إرسالها للبث.
وعن المرحلتين المتوسطة والثانوية أفاد العويشق إلى أنه تمت الاستفادة من الدروس المسجلة والمقدمة سابقا لمقررات المرحلتين من خدمة دروس التي أعدتها مدرسة تطوير الإلكترونية، حيث يقوم المشرفون بالعمل على ترتيب جميع التسجيلات ووضع الجداول الأسبوعية للبث حسب ترتيب الدروس في المناهج الدراسية، ومن ثم تحميلها وإرسالها للبث التلفزيوني لقنوات عين الفضائية، مما يتطلب تركيزا عاليا أثناء الاختيار والتصنيف للتوافق مع ترتيب الدروس في الكتب المدرسية.
